โรงเรียนไทยรัฐวิทยา

ไทยรัฐแฟร์ 2569 คึกคัก ชวนช้อปสินค้าฝีมือเยาวชนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา กว่า 71 รายการ

เชื่อว่าใครที่ได้แวะเวียนมาเดินเล่นที่ห้างสรรพสินค้าฟิวเจอร์พาร์ค รังสิต ในช่วงวันที่ 25–28 มิถุนายน 2569 นี้ จะต้องสะดุดตากับความคึกคักที่บูธผลิตภัณฑ์ของน้องๆ นักเรียนอย่างแน่นอน เพราะงาน ไทยรัฐแฟร์ 2569 คึกคัก ชวนช้อปสินค้าฝีมือเยาวชนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา กว่า 71 รายการ ได้ยกขบวนเอาของดี ของเด็ด จากฝีมือเยาวชนไทยรัฐวิทยากว่า 17 แห่งทั่วประเทศมาให้เลือกช้อปกันอย่างจุใจถึง 1,627 ชิ้นเลยทีเดียว

ไทยรัฐแฟร์ 2569 คึกคัก ชวนช้อปสินค้าฝีมือเยาวชนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา กว่า 71 รายการ

กว่าจะมาเป็นสินค้าที่วางจำหน่ายในงานนี้ น้องๆ ทุกคนได้ทุ่มเทแรงกายแรงใจเปลี่ยนบทเรียนในห้องเรียนมาสู่การปฏิบัติจริง เป็นการเปิดโอกาสให้เยาวชนได้ฝึกทักษะการเป็นผู้ประกอบการรุ่นเยาว์ โดยมีตัวแทนนักเรียนจากโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 55 และโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 95 จ.นนทบุรี มาประจำการคอยต้อนรับลูกค้าด้วยรอยยิ้มและทักษะการขายที่น่าประทับใจ

เหตุผลที่ต้องไปอุดหนุนสินค้าในงาน ไทยรัฐแฟร์ 2569 คึกคัก ชวนช้อปสินค้าฝีมือเยาวชนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา กว่า 71 รายการ

การสนับสนุนในครั้งนี้ไม่ใช่แค่การซื้อของชิ้นหนึ่งกลับบ้าน แต่คือการร่วมส่งเสริมอนาคตของชาติให้ค้นพบศักยภาพของตัวเองได้อย่างแท้จริง โดยมีเหตุผลดีๆ ที่คุณควรมาเดินงานนี้:

  • ได้ของดีมีคุณภาพ: ผลิตภัณฑ์ทุกชิ้นถูกคัดสรรและประดิษฐ์ขึ้นอย่างตั้งใจจากนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา
  • สนับสนุนทักษะอาชีพ: รายได้จากการจำหน่ายจะช่วยส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียนและต่อยอดทักษะในอนาคต
  • สัมผัสพลังเยาวชน: คุณจะได้เห็นความตั้งใจจริงของเด็กๆ ในการเป็นพ่อค้าแม่ค้าตัวน้อย

หากคุณกำลังมองหาของใช้หรือของฝากที่ทำด้วยใจ เราขอเชิญชวนให้ทุกท่านมาร่วมให้กำลังใจน้องๆ ที่บูธผลิตภัณฑ์โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ในงาน ไทยรัฐแฟร์ 2569 คึกคัก ชวนช้อปสินค้าฝีมือเยาวชนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา กว่า 71 รายการ รับรองว่านอกจากจะได้ของถูกใจกลับไปแล้ว คุณยังจะได้รอยยิ้มและความภาคภูมิใจกลับบ้านไปพร้อมกันด้วยครับ แล้วพบกันในงานนะครับ รับรองว่าคุณจะต้องประทับใจในความสามารถของเด็กไทยแน่นอน!

ที่มา – ไทยรัฐแฟร์ 2569 คึกคัก ชวนช้อปสินค้าฝีมือเยาวชนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา กว่า 71 รายการ

ไทยรัฐวิทยา 80 ต้นแบบชาติ ขยายโมเดล PRBL-6P4L ทั่วไทย

เชื่อว่าหลายคนคงได้ยินข่าวดีจากกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อนายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพ็ชรไพศาล) จ.สงขลา และได้เล็งเห็นถึงความสำเร็จในการพัฒนาการศึกษาที่น่าทึ่ง จนยกให้เป็น ไทยรัฐวิทยา 80 ต้นแบบชาติ ที่พร้อมจะส่งต่อองค์ความรู้ไปสู่โรงเรียนอื่นๆ ทั่วประเทศ

ทำไม ไทยรัฐวิทยา 80 ต้นแบบชาติ ถึงน่าจับตา?

หัวใจสำคัญที่ทำให้โรงเรียนแห่งนี้โดดเด่น คือการนำนวัตกรรม PRBL-6P4L มาปรับใช้ โดยการทำงานร่วมกับมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ซึ่งเป็นการเรียนรู้จากบริบทชุมชนจริง นักเรียนไม่ได้แค่เรียนในตำรา แต่ได้ลงมือทำโครงงานจากทรัพยากรท้องถิ่น เช่น ผลิตภัณฑ์ไข่เค็มใบเตยหอม ที่ช่วยฝึกทักษะผู้ประกอบการและสร้างรายได้ให้กับชุมชนชายแดนอย่างเป็นรูปธรรม

ก้าวต่อไปกับการขยายผล ไทยรัฐวิทยา 80 ต้นแบบชาติ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการมุ่งมั่นที่จะผลักดันโมเดลนี้ออกเป็น 3 ระยะ เพื่อให้เกิดความยั่งยืน ได้แก่:

  • ระยะที่ 1: ขยายผลในพื้นที่ สพป.สงขลา เขต 3 โดยใช้โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 เป็นพี่เลี้ยง
  • ระยะที่ 2: สร้างระบบโค้ชการศึกษาโดยดึงมหาวิทยาลัยในพื้นที่เข้ามามีส่วนร่วมอย่างเข้มข้น
  • ระยะที่ 3: จัดทำโมเดลนี้เป็น Best Practice ระดับชาติที่โรงเรียนทั่วไทยนำไปปรับใช้ได้ทันที

นอกจากนวัตกรรมการสอนแล้ว โรงเรียนแห่งนี้ยังทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างยอดเยี่ยมผ่านระบบ Thailand Zero Dropout (TZD) เพื่อลดปัญหาเด็กหลุดจากระบบการศึกษา ซึ่งถือเป็นการแก้ปัญหาแบบเชิงรุกที่น่าชื่นชม แม้ว่าจะเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก แต่ด้วยความมุ่งมั่นของครูและผู้บริหาร ทำให้ที่นี่กลายเป็นแสงสว่างทางการศึกษาในพื้นที่ชายแดนใต้

การที่กระทรวงฯ รับปากจะเร่งแก้ไขปัญหาพื้นฐาน ไม่ว่าจะเป็นงบประมาณซ่อมแซมอาคาร หรือการจัดสรรอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้ครบถ้วน จะเป็นจิ๊กซอว์สำคัญที่ทำให้โรงเรียนแบบนี้เติบโตได้ไกลกว่าเดิม สิ่งที่เกิดขึ้น ณ ไทยรัฐวิทยา 80 ไม่ใช่แค่เรื่องของโรงเรียนชายแดน แต่เป็นบทเรียนว่า “การศึกษาที่ดีเริ่มต้นจากความรักและความตั้งใจ” ซึ่งพวกเราทุกคนในฐานะคนไทยควรช่วยกันเป็นกำลังใจและติดตามการขยายผลครั้งนี้อย่างใกล้ชิดครับ

ที่มา – “ประเสริฐ” ปั้น ไทยรัฐวิทยา 80 ต้นแบบชาติ เตรียมขยายโมเดล “PRBL-6P4L” โรงเรียนชายแดนทั่วไทย

มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษ

ในวงการการศึกษาไทยกำลังมีข่าวดีที่น่าติดตาม เมื่อ มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษเป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นการหารือครั้งสำคัญเพื่อยกระดับคุณภาพโรงเรียนไทยรัฐวิทยาทั่วประเทศ โรงเรียนเหล่านี้ที่กระจายอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและโรงเรียนขนาดเล็ก จะได้รับการพัฒนาให้กลายเป็นโรงเรียนที่มีลักษณะพิเศษ สามารถให้การศึกษาได้อย่างมีมาตรฐานสูงขึ้น สร้างโอกาสให้เด็กนักเรียนในท้องถิ่น

มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษเป็นรูปธรรม

ดร.อรุณี จิรมหาศาล ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เปิดเผยถึงการประชุมร่วมกับมูลนิธิไทยรัฐ นำโดยน.ส.จิตสุภา วัชรพล ประธานเจ้าหน้าที่บริหารร่วมของไทยรัฐทีวีและไทยรัฐออนไลน์ ซึ่งเป็นกรรมการมูลนิธิไทยรัฐด้วย การถกเถียงครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่การยกระดับโรงเรียนไทยรัฐวิทยาทั้งหมดให้กลายเป็น “โรงเรียนลักษณะพิเศษ” อย่างเป็นรูปธรรม โดยมีประเด็นสำคัญหลายด้านที่ถูกหยิบยกขึ้นมา

มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษเป็นรูปธรรม

5 ประเด็นหลักในการยกระดับโรงเรียนไทยรัฐวิทยา

ในการหารือ มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษเป็นรูปธรรม ได้กำหนดประเด็นสำคัญ 5 ข้อ ดังนี้

  • เสริมความเข้มแข็งด้านผู้บริหาร: ให้ทุกโรงเรียนไทยรัฐวิทยามีผู้บริหารที่ครบถ้วนและสามารถดำรงตำแหน่งได้ต่อเนื่อง เพื่อความมั่นคงในการบริหารงาน
  • กำหนดคุณลักษณะเฉพาะของผู้บริหาร: สร้างมาตรฐานเฉพาะสำหรับผู้บริหารโรงเรียนไทยรัฐวิทยา เพื่อให้เหมาะสมกับภารกิจพิเศษ
  • ส่งเสริมครูให้มีวิทยฐานะสูงขึ้น: สนับสนุนให้ครูพัฒนาตัวเอง มีวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ และเติบโตในสายอาชีพ
  • บูรณาการความร่วมมือระหว่าง สพฐ. และมูลนิธิไทยรัฐ: ร่วมมือด้านวิชาการ งบประมาณ โครงการพัฒนา การนิเทศการศึกษา ติดตามผล และระบบข้อมูลสารสนเทศ
  • สร้างขวัญกำลังใจให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากร: จัดกิจกรรมและมาตรการเพื่อกระตุ้นแรงจูงใจ สร้างความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน
มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษเป็นรูปธรรม

แผนพัฒนาโรงเรียนไทยรัฐวิทยาระยะสั้น กลาง และยาว

นอกจาก 5 ประเด็นหลักแล้ว ยังมีการหยิบยกแนวทางการพัฒนาโรงเรียนไทยรัฐวิทยา โดยกำหนดแผนพัฒนาแบบระยะสั้น–กลาง–ยาว โดยเฉพาะในระยะเร่งด่วนจะเน้นพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก เสริมพลังบุคลากร และสร้างขวัญกำลังใจให้กับผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาหลักของโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลที่มักขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณภาพ

ทั้งนี้ ได้มอบหมายให้สำนักติดตามและประเมินผล (สตผ.) จัดทำแนวทางการขับเคลื่อนโรงเรียนไทยรัฐวิทยาทั่วประเทศให้เป็นโรงเรียนลักษณะพิเศษ หลังจากนั้น ดร.อรุณี จะนำข้อเสนอไปพูดคุยกับ สตผ. เพื่อเร่งรัดจัดทำแผน ก่อนนำเสนอที่ประชุมผู้บริหาร สพฐ. และผู้มีอำนาจสูงสุดเพื่อขอความเห็นชอบ คาดว่าจะใช้เวลาไม่เกิน 3-6 เดือน ก่อนเริ่มขับเคลื่อนแผนอย่างเป็นรูปธรรม

ความสำคัญของการยกระดับโรงเรียนไทยรัฐวิทยา

โรงเรียนไทยรัฐวิทยาเป็นโรงเรียนที่มูลนิธิไทยรัฐก่อตั้งขึ้นเพื่อช่วยเหลือโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ทุรกันดาร โดยปัจจุบันมีจำนวนมากกว่า 100 โรงเรียนทั่วประเทศ การอัปเกรดสู่โรงเรียนลักษณะพิเศษจะช่วยให้โรงเรียนเหล่านี้มีหลักสูตรเฉพาะ มีครูที่มีคุณสมบัติสูง และมีงบประมาณสนับสนุนที่เพียงพอ ส่งผลดีต่อการศึกษาขั้นพื้นฐานของไทยโดยรวม โดยเฉพาะเด็กในชนบทที่มักขาดโอกาส

การบูรณาการระหว่างหน่วยงานรัฐอย่าง สพฐ. กับมูลนิธิเอกชนอย่างไทยรัฐ จะเป็นต้นแบบที่ดีในการพัฒนาการศึกษาแบบ partnership ซึ่งอาจขยายไปสู่โครงการอื่นๆ ในอนาคต

ในมุมมองของผู้เขียน การพัฒนานี้ไม่เพียงยกระดับโรงเรียนไทยรัฐวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นก้าวสำคัญในการลดช่องว่างการศึกษาระหว่างเมืองและชนบท สร้างอนาคตที่เท่าเทียมให้เยาวชนไทยทุกคน หากแผนนี้สำเร็จ จะเป็นตัวอย่างให้หน่วยงานอื่นนำไปปรับใช้ได้

เรียกดูข้อมูลเพิ่มเติมหรือแชร์บทความนี้เพื่อช่วยเผยแพร่ข่าวดีทางการศึกษา!

ที่มา – มูลนิธิไทยรัฐ ถก สพฐ. อัป โรงเรียนไทยรัฐวิทยา สู่ ร.ร.ลักษณะพิเศษเป็นรูปธรรม

Scroll to top